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【转载】期中前后、临近期末,班级管理到底该抓什么?该怎么抓?   

2018-05-11 18:24:37|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【转载】期中前后、临近期末,班级管理到底该抓什么?该怎么抓? (赵广宇教育咨询 · 陕西省延安市富县初级中学常务副校长) 在学生管理中,有这样一句顺口溜:“开学初,临放假,中期前后抓一把”。这句话说了学生管理的一个基本规律。期中前后,临近期末,师生都有一个心理懒惰和疲惫期,加之,室外活动减少,学生青春期叛逆躁狂情绪得不到有效释放,中期考试、期末考试又迫在眉睫,老师管得更严,要求更高,学习任务更重,这时候学生就容易出现破罐子破摔,我行我素,打架滋事,叛逆反抗,对峙教师,挑衅同学,尖叫呐喊,破坏公物,厌学逃学,甚至离校出走等异常行为。 那么,班主任如何应对这种状况?如何加强期中前后、临近期末班级管理? 首先,要明确一个基本思想:期中前后、临近期末,对于学生的种种异常表现和不良行为,只靠监管是不能够从根本上解决问题的。预防和引导才是最重要最有效的管理手段和方式。期中前后、临近期末,班主任能及时抓住学生的心理,准确把握学生心理波动规律,深入了解学生思想状况,在吃透学生的前提下,有针对性的进行疏导教育就会收到良好的教育效果。 具体讲,期中前后、临近期末,班级管理要重点做以下几方面工作: 一是抓牢常规不放松。常规管理是班级中经常进行,相对稳定,集体认同的管理。常规管理抓好、抓实、抓细、抓到点上,可以促进良好班风、学风养成。临近期末,班级常规管理就更为重要。这个时段,班主任要跟紧班,要勤检查,勤观察,勤督促,勤动脑,勤调查,勤教导,班级管理事无巨细统统都管,大到学生思想教育,小到地上一片纸屑,都要教育引导到位,督促监管到位。要统管,更要重注细节。只有勤管,善管,管细,才能管好。 二是要分批召开班干、文明志愿者、宿舍舍长、优秀学生会议。要发动好,教育好、培训好、指导好、使用好班干、文明志愿者、宿舍舍长、优秀学生,再次明确工作职责,细化分工,责任到人,让这部分学生成为班级的主流和核心力量。 三是切实抓好重点时段的管理。早上起床到早饭后时段;课间操时段;中午饭后时段;晚自习下后到晚睡时段。要特别强化这几个时段的教育引导和督促监管。要专门组织召开班级动员会,进行专题教育,具体安排,明确要求,责任到人,要用学校精神,班级目标,班级精神,班纪班规,正面引导激励学生,使每一位学生都能产生责任意识和自律意识。要化大为小,化整为零,实行小组自助式管理,以减小班主任管理的盲区。把学生划分成若干小组,实行价值统领,小组捆绑,责任夯实,事务承包,让每一个小组都明确本班的价值追求,每一个成员都明确自身的责任,每一同学都在小组内有具体分管的事务。采取小组与小组相互监督,互相鼓励,良性竞争的办法,每周对各小组进行一次综合评价,评价坚持 “淡化个体、强化集体”的原则。少一些“你”,多一些“你们”。形成小组有目标,身边有榜样,竞争有对象,班级有正气的良好氛围。 四是继续做好学生食宿的管理。管理是一个链条,断一处整个链条就会断裂。我们常担心出现5天的学校教育加2天的家庭教育等于0,那就不担心1+1等于0吗?(白天1天的良好教育被1个晚上的住宿冲销了)。因此,期中前后、临近期末,要进一步向学生明确我校“打饭排队,文明有序”“按时入侵,遵规守纪”的总体要求,要勤于检查,勤于督促,勤于教育,要最大化发挥班干部、小组长、宿舍舍长、文明志愿者、优秀学生的作用,要形成时时处处有榜样引领,时时事事有帮助提醒的良好局面。 五是切实做好个别学生教育引导。每一个班都有少数学生学习习惯不好,纪律观念淡薄,行为表现落后。期中前后、临近期末,这些学生更是关注的重点。可以说只要这部分学生的问题解决了,整个班级的问题也就解决了。因此上,这个时段对这些学生的教育要特别用心:一是要做好思想疏导,二是要做到真情呵护,三是要做到主动帮助,四是要进行跟踪观察,五是要积极鼓励引导,六是要进行中肯评价。通过一系列有效的教育,相信期中前后、临近期末,这部分学生也会有一个较好的表现。 六是要营造浓厚的考前学风。班主任要明白,一个班内正风气多了,负风气就少了。正能量多了,负能量就少了。期中前后、临近期末,营造浓厚的学风非常重要,让浓浓的学风消解班级内其他不良风气。班主任要利用班会、晨会等时段进行全面动员,引导学生制定期末个人奋斗目标,讨论制定班级追赶超越奋斗目标。开展定目标、找差距、争优秀、追赶超越活动,要最大化发挥班干部、文明志愿者、优秀学生的引领带动作用,最大化发挥小组之间的良性竞争作用,让整个班级形成你追我赶的良好学风。 期中前后、临近期末,班级管理难度较大,班主任务必做到“眼中有人,脑中有事,心中有法,手中有策”,相信,只要用心、用情,勤于管理,善于管理,一定会收到良好的管理效果。
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