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【转载】成功教师应具备的八种思维,你具备几种?   

2018-05-17 19:26:39|  分类: 教育交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【转载】成功教师应具备的八种思维,你具备几种? 精彩导读—— 像司马光一样敢于“打破”,像孙子一样“知己知彼”,像哥伦布一样“勇于探索”……亲爱的老师,您可曾想过,这样做老师,真得太棒了! ” 1、上帝思维 “关爱别人,受益自己。”上帝告诉我们,世人要是拥有爱的思维,那他无论身处何方,都是活在天堂里。 老师耐心教育学生,平等对待每位学生,这样的博爱态度就是成为好老师的第一步,也是让自己享受工作的第一步。 2、司马光思维 在这个处处强调创新、强调个性的时代,怎样做个敢创新、有个性的老师呢?一句话——打破,才得生机。这就是司马光思维的精髓所在。 只有打破旧思维的桎梏,思路才会见光明。当老师在教学过程中遇到瓶颈时,勇于打破传统模式,往往会收到意想不到的效果。 3、孙子思维 孙子曰:“知已知彼,百战不殆。”这句名言,体现了一种十分可贵的思维方式,那就是:要战胜对手,就必须了解对手。用在老师身上,就是“要教育好学生,首先要了解学生”。 同时,教育教学过程,就是一个不断解决问题的过程,遇到难题,也要“知己知彼”,对自我、对问题透彻了解,这就是走好了成功的第一步。 4、拿破仑思维 所谓拿破仑思维,就是敢想敢干,不被外界干扰。成大事者,绝不被陈规旧习束缚。 对于教师来说,能够始终保持自己的主见,用自己的目光去审视世界,用自己方法去解决问题,做一个站着教书的老师,才能教出有独立思考能力的学生。 5、哥伦布思维 想了就要干!这是哥伦布思维的可贵之处。自古成功自有道,这个道,往往就是在众人认为不可能的地方闯出来的。你的课堂上,能有什么别人意想不到的妙招吗? 你的教育教学方法,能体现出与众不同的教师个性吗?做个敢想、敢做的人吧,教学之路就像一段冒险的旅程,不断探索才会有收获。 6、拉哥尼亚思维 所谓“拉哥尼亚”思维,即指言简意赅。简练才是真正的丰富,只有最简单的东西才具有最大孕育性和想象空间,也才最符合“拉哥尼亚”思维法则。 教师的课堂上,如果能够把握好说与不说的度、讲与不讲的度,这往往就是成功教师的一个标志。 7、奥卡姆思维 奥卡姆思维,就是舍弃一切复杂的表象,直指问题的本质。这种思维的可贵之处,是因为它直戳现实中普遍存在的问题:今天的人们,往往自以为掌握了许多,便喜欢将简单的事情复杂化。 教育也是如此,不需要繁复,真正的教育规律历久弥新、简单质朴,老师需要做的,就是把看似复杂的教育现象,引向最本原的教育规律。只要能做到这点,一定是个好老师。 8、多米诺思维 量变引起质变,这就是多米诺思维要说的道理。在这个世界上,你不可以忽视任何一个微小的事物,往往一个微小的东西,很可能就是改变大局的触发点。 做教师也一样,不要忽视每一个微小的细节,这些细节日积月累就会形成你的职业形态。同时,不能忘记的是,学生的成长进步是一个质变,这需要不断地进行量变积累。所以,好教师应该学会等待。
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